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幼儿教师的能力素养和幼儿园与家庭、社区、小学

http://www.hteacher.net 2020-08-28 14:58 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、幼儿教师必备的能力

1.沟通力;2.观察力;3.组织分组活动的能力。

二、家庭教育的特点

1.深刻性;2.随意性;3.率先性;4.终身性。

三、家园联系的方式

集体方式 家长会 定期(学期中或学期末)把家长召集,向家长汇报本学期工作以及下学期工作计划
家长学校 系统地向家长传授科学育儿知识,根据家长的要求举办各种专题讲座,组织家长就共同关心或感兴趣的问题进行交流研讨,根据需要印发一些文字材料或办简报等
各类活动 亲子活动、节日联欢、家长开放日等
家长委员会 家长参与幼儿园的管理工作
家长接待日 由园领导接待家长,听取家长意见和建议
家园之窗(家园联系栏) 介绍保教内容,定期贴出大家关心的话题,是联系家园的纽带,是传输信息和知识的桥梁
个别方式 接园间的随机交流 便捷灵活的指导和沟通方式
家访 常规家访、情感家访、重点家访
家园联系手册 书面联系与交流的形式
电话、微信、书信、便签 利用电话联系最方便快捷

【试题示例】

1.【单选】以下家园联系的方式中,属于教师与家长个别沟通的是( )。

A.家园联系栏定期更换内容

B.班级微信群发布信息、介绍班级活动

C.家园联系手册填写幼儿在园表现

D.家长学校宣传科学的家庭教育理念

1.【答案】C

【解析】个别沟通方式指的是教师与幼儿家长一对一沟通,比如家园联系手册、家访等,集体沟通是指学校或教师同时与多个幼儿家长沟通,如家长会、家长学校、家园联系栏等。故本题选C。

2.【单选】关于家园合作,以下说法错误的是( )。

A.家园合作的根本目的是为了争取获得家长财力、物力、人力的支持

B.幼儿园和家庭在幼儿的教育问题上负有共同的责任

C.幼儿教师应把家长看作平等的合作伙伴

D.家园合作要求幼儿教师应懂得一定的家庭教育理论知识和技巧

2.【答案】A

【解析】家园合作的根本目的是为了更好地促进幼儿的发展,不是争取家长的财力、物力、人力。故本题选A。

3.【单选】随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。

A.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

B.督促家长,让家长成为自己的“助教”

C.以学校教育为主,放弃对家长配合自己工作的期望

D.给家长一些压力,使其更多地投入到孩子教育中

3.【答案】A

【解析】家长是重要的教育资源,学校应该跟家庭形成合力共同促进幼儿的发展,当家长感到家庭教育的力不从心时,学校应尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。因此排除BCD选项。故本题选A。

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责任编辑:郭爽

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