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安徽省教师招聘体育学科笔试案例分析

http://anhui.hteacher.net 2023-02-28 13:52 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

1.阅读案例,回答问题

在广播操单元教学的第二次课上,老师对第一次课学习内容掌握情况进行了测评,并根据测评结果进行分组,针对不同小组开展差异化教学。同时,为了提高学生广播操的积极性,老师采用“照镜子”“你说我做”等游戏练习方法,组织学生开展学练。

(1)本案例主要体现了《义务教育体育与健育课程标准(2011版)》中哪些课程基本理念?(4分)

(2)请说出本案例中采用的教学分组及理由,并举例常见的教学分组。(6分)

1.【参考答案】

(1)①坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;

②激发学生的运动兴趣,培养学生体育锻炼的意识和习惯;

③以学生发展为中心,帮助学生学会体育与健康学习;

④关注地区差异和个体差异,保证每一个学生受益。

(2)①异质分组(分层教学),理由:因材施教,能增强活动的竞争性,符合学生争强好胜的性格,可以提高学生参与活动的兴趣,榜样作用得到了发挥,同伴互教得到了落实,伙伴关系得到了改善,思维方式得到了丰富,学习成绩得到了加强,组织纪律得到了加强。

②常见教学分组:随机分组、同质分组、异质分组、合作型分组、友伴型分组、帮教型分组等。

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责任编辑:欣欣

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