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安徽省教师招聘中学笔试教育综合知识判断题2

http://anhui.hteacher.net 2023-03-03 10:49 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

1.学生的品德虽然包含知、情、意、行四个要素,但并不意味着开展德育只能按照知、情、意、行的固定程序来进行,而是可以有多种开端。 ( )

1.【答案】√

【解析】在德育具体实施过程中,要注重多端性,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而是根据学生品德发展的具体情况,或从导之以行开始,或从动之以情开始,或从锻炼品德意志开始,最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。故本题正确。

2.信息技术与课程整合的根本目标是减轻教师劳动负担,提高学生解题技巧。 ( )

2.【答案】×

【解析】信息技术与课程整合的根本目标是培养学生的自我生存能力、实践能力、解决问题的能力和创新能力,最终实现面向时代发展的创新人才的培养。故本题错误。

3.云课堂、翻转课堂等信息化教学模式的兴起,说明物质手段对于教学创新是最必要的,是教学创新的根本所在。 ( )

3.【答案】×

【解析】云课堂和翻转课堂等一些新的教学模式出现在中小学教学中,说明信息技术与教育相结合已成为时代发展的必然趋势。故本题错误。

4.情绪记忆是对将来某一时刻要做的事或任务的记忆。 ( )

4.【答案】×

【解析】情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。前瞻性记忆是对将来某一时刻要做的事或任务的记忆。故本题错误。

5.马斯洛需要层次理论中最低层次的需要是生理需要。 ( )

5.【答案】√

【解析】根据需要出现的先后及强弱顺序,马斯洛把需要归纳为七个基本的层次。生理需要是人对食物、水分、空气、睡眠等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始,也是最强有力的需要,是其他一切需要产生的基础。故本题正确。

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