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教师资格面试初中心理健康《放下嫉妒天地宽》教案

http://www.hteacher.net 2024-04-26 16:34 中国教师资格网 [您的教师考试网]

1.题目:《放下嫉妒天地宽》

2.内容:请以《放下嫉妒天地宽》为题,设计一堂心理健康课。

3.基本要求:

(1)在十分钟内完成试讲;

(2)教学设计环环相扣;

(3)引导学生学会化解嫉妒。

一、教学目标

1.认识嫉妒、觉察自己的嫉妒心理。

2.通过活动体验嫉妒心理和行为带来的影响,并学习面对嫉妒的心态和方法。

3.感知成功背后的经历,体验将嫉妒转化为欣赏。

二、教学重难点

教学重点:认识和觉察自己的嫉妒心理,能够学会化解的方式。

教学难点:能够在实际生活中放下嫉妒、化解情绪。

三、教学过程

(一)热身活动:听故事,看自己

1.讲述规则

教师配合多媒体向学生讲述小兰与小梅的故事,故事中小梅由于嫉妒将小兰的参赛作品撕碎了。

2.师生交流

提出问题:

你有过嫉妒的情绪吗?是因为什么?你当时做了什么?有什么感受?

通过交流,同学们发现嫉妒在每个人身上都可能出现,它属于一种负面的情绪,人容易在嫉妒的驱使下做出一些不理智的行为。因此,我们要学会面对嫉妒、学会放下嫉妒之心。

根据同学们对嫉妒这一主题的思考,引出本课的主题——《放下嫉妒天地宽》。

(二)主题活动一:嫉妒大家谈

1.讲述规则

教师请学生填写课本上的嫉妒自测小问卷,完成以后请同学们相互说一说自己的选择。

2.师生交流

同学们通过自测和交流发现,容易嫉妒他人的人有一些共同特点,例如虚荣心强、自我中心等。

3.教师小结

嫉妒是一种有毒的羡慕,和特定的性格特点有关,也和我们的处境有关。嫉妒的对象一般是与自己有密切关系或境遇相差不多的人,嫉妒的内容总是指向特定的方面.比如成绩、地位、相貌等。

(三)主题活动二:嫉妒的背后

1.讲述规则

教师请同学们回忆自己的亲身经历,同时回答以下几个问题:

(1)当嫉妒他人的时候,你其实是想拥有什么他有而你没有的东西?你的嫉妒能帮你拥有那样东西吗?

(2)如果让你接替那个让你嫉妒的人,去完成那件令你嫉妒的事情,你会付出比对方更多的努力去做吗?你会如何做?

(3)你确定你可以比你嫉妒的那个人做得更好吗?如果每件事你都如此认真用心地去做,你觉得你的将来会怎样?

(4)你确定你嫉妒的部分对你的生活有那么重要的意义吗?如果有,不通过嫉妒,你能通过别的途径实现那份意义吗?

2.师生交流

请同学将这些问题的答案写在问题的下方。通过此环节,学生可以体会嫉妒情绪的产生、发展和消失的整个过程,发现自己嫉妒的起因经过和结果。初步了解到化解嫉妒的方法。

3.教师小结

嫉妒背后可能掩藏了我们很多的不甘心、不平衡、不服输和一些不理智的想法。探索这些内容,通过正当的途径处理它们,是我们化解嫉妒情绪的关键。

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