http://shandong.hteacher.net 2024-10-14 11:53 山东教师招聘 [您的教师考试网]
阅读下面材料，作答21、22题
【材料11】体育上的课前几分钟，完成了课前准备的宫老师习惯地在操场上等候学生的到来，本节课要进行八百米体测。这时，三(1)班的体委领着八九个学生前来请假，这种事情在以前从未发生过。望着这些满脸稚气而神色凝重的学生，宫老师一下心里一下明白了其中的原因，于是要求他们赶快去集合。同时，对即将开始的教学有了新的安排。集合完毕，面对略显沉闷的学生，宫老师平静地说：“同学们，今天我们班有些同学身体不能适应耐久跑的学习，因此，我们把原来的学习内容调整到一个月以后。”
“耶!”学生们不约而同地喊了起来，课堂气氛立刻活跃了起来。
接着，宫老师宣布了本课新的内容———“滚铁环”。
听完教师的讲解，学生的情绪一下高涨了起来，望着教师随心所欲地滚着铁环，学生个个摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子。当教师把分组形式和练习要求一公布，学生便急不可耐地投入到滚铁环的游戏中去了。
然而，看似简单的滚铁环，在学生手中似乎成了调皮的、不听使唤的淘气鬼，东倒西歪，走不动，快不了，好不容易滚了起来，一不留神，便前功尽弃。困难和挫折丝毫没有影响学生学习的积极性，相反激发了学生的智慧，磨炼了学生的意志，提高了学生克服困难的勇气，他们时而模仿老师的动作埋头苦练，时而观察同伴的练习相互切磋。随着铁环时断时续地滚动，学生的脚步跟着时快时慢地跑动，逐渐地学生的呼吸变得短促粗重起来了，汗珠从额头上不断地沁出。然而，学生依旧满腔热情，丝毫没有停止和放弃的念头，他们紧跟着滚动的铁环，不知疲劳地在操场上奔跑。渐渐地，隆隆的铁环声连贯了，一部分学生的铁环滚得平稳了，步伐也变得轻快而有节奏，进步与成功使他们的脸上洋溢着成功的微笑。
快下课了，学生的兴趣依旧很浓，热情丝毫未减。于是宫老师要求学生利用课外体育活动时间，以优带差，相互帮助，力争在一个月之内学会滚铁环。
从此，操场上不时活跃着学生的身影，铁环成了学生的好伙伴，滚铁环成了学生课外活动的主要内容。伴随着铁环的滚动，学生在操场上洒下了无数辛勤的汗珠，滚铁环的技术也越来越纯熟，方法也变得丰富多彩。
一个月很快过去了，当宫老师重新开始耐久跑教学时，学生早已不把这令人生畏的运动项目放在眼里，他们已经习惯跟着铁环不停地奔跑。奔跑中，他们掌握了技能，体验了成功;奔跑中，他们强健了体魄，锤炼了意志;奔跑中，他们享受了快乐，找回了自信。
21.关于上述案例，下列表述正确的有( )。
A.宫老师的教学方式遵守了启发性教学原则
B.教师带头和学生玩，违背了传统授课方式是错误的
C.宫老师的做法体现了民主型的领导方式
D.宫老师的做法激发了学生的学习动机
E.宫老师的做法耽误了耐久跑的教学，没有按时完成教学任务
22.针对以上案例，给我们的教学启示有( )。
A.材料中的学生们都出现了习得性无助 B.材料中的老师做到了终身学习
C.教师的素质是影响师生关系的核心因素 D.教师要做学生人生的引路人
E.教师要提高参与课程建设的能力
【答案解析】
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 教师招聘笔试教综易错题之案例分析题10
下一篇： 教师招聘笔试教综易错题之案例分析题12
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
