http://guangdong.hteacher.net 2024-10-15 17:09 广东教师招聘 [您的教师考试网]
8.阅读材料，回答问题。
材料一：小明是一个七年级的孩子，他做任何事情都是开始时劲头十足、热情高涨，但是一遇到困难，就会退缩不前，经常是虎头蛇尾。
材料二：小刚是一个八年级的孩子，他做事非常执拗，即使环境发生变化，仍然墨守成规、固执已见、不能变通，也就是我们常说的“一条道走到黑”。
(1)结合意志品质相关知识，分析小明和小刚的行为。
(2)意志品质对中学生意志行动有何影响?
(3)作为中学教师，如何培养学生良好的意志品质?
【参考答案】
(1)①良好意志品质的特征包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性。其中，意志的坚韧性是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。与坚韧性相反的意志品质是顽固和动摇。顽固的人表现为坚持自己的错误决定;动摇的人则表现为遇到困难就改变原来的想法，结果往往是半途而废，一事无成。
②材料一中，小明“一遇到困难，就会退缩不前，经常是虎头蛇尾”体现了意志的动摇，缺乏意志的坚韧性;材料二中，小刚“一条道走到黑”，体现了意志的顽固，也是缺乏意志的坚韧性。
(2)意志品质反映了一个人的意志的优劣、强弱和发展水平，不同的意志品质对学生意志行动有不同影响：
①意志的自觉性(独立性)，指个体能够自主地、独立地采取决定及执行决定。这反映了一个人在行动中坚定的立场和始终如一的追求目标。它贯穿于意志行动的始终，是意志产生的源泉，也是意志行动进行和发展的重要动力。
②意志的果断性，是一个人在行动中善于明辨是非，及时合理而坚决地采取决定和执行决定的品质。果断性强的人，当需要立即行动时，能迅速作决断对策，使意志行动顺利进行;当需要改变行动时，能毫不犹豫地做出新决定，以更加有效地执行决定，完成意志行动。
③意志的自制性(自制力)，是指一个人在执行决定阶段善于控制自己情绪，约束自己言行的意志品质。具有自制力的人，既能发动合乎目的性的行动，又能抑制与行动目标不一致或相违背的行动。
④意志的坚韧性(坚定性、坚持性)，是一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。具有坚韧性的人，一方面，在行动中能坚持目的和计划，长期保持充沛的精力和顽强的毅力，做到有始有终;另一方面，在行动遇到困难时，能不断激励自己，坚持不懈地完成意志行动。
(3)作为中学教师，可以从以下几个方面培养学生良好的意志品质：
①加强生活目的性教育，树立科学的世界观、远大的理想和信念;
②加强养成教育，培养学生的自制能力;
③组织实践活动，在困难环境中锻炼学生的意志，让学生取得意志锻炼的直接经验;
④教育学生正确地对待挫折;
⑤根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施;
⑥发挥教师、班集体和榜样的模范作用，给予必要的纪律约束。
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责任编辑：云云
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