教师招聘笔试教综易错题之单选题38

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-12 17:04 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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111.学生小宁做了课前预习，在课堂上能够很好的回答老师的问题，得到了老师的表扬，从此以后小宁每天都会做课前预习，成绩也越来越好;小何因为某次在课堂上，与同桌讲悄悄话，被老师当场批评，从此以后，小何便减少了在课堂上与别人说话的次数。上述两个例子都支持了桑代克的学习遵循( )的观点。

A.效果律 B.练习律

C.准备律 D.运动律

112.儿童的认知结构由表象图式演化为运算图式。开始具有守恒性、脱离自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。这一阶段是( )阶段。

A.前运算 B.具体运算

C.感知运动 D.形式运算

113.下列符合建构主义论的是( )。

A.学习就是接受知识

B.学习是过程

C.强调学生对已有知识经验的重组和改造

D.重视先于学习任务本身的引导性学习材料的呈现

【答案解析】

111.【答案】A

【解析】本题考查桑代克的学习理论。桑代克在试误论中提出三条学习规律：(1)效果律是行为带来的结果是否满意，若对结果满意，相应行为就会增加，若对结果不满意，相应行为就会减少。(2)练习律是通过反复练习，使得刺激与反应的联结加强。(3)准备律是指事先要有准备状态。题干中小宁得到了满意的结果，行为加强，小何对结果不满意，行为减少，体现的是效果律。故本题选A。

112.【答案】B

【解析】本题考查具体运算阶段。具体运算阶段的表现：获得守恒、去自我中心和可逆性，能够进行逻辑运算，但是需要借助具体的事物。故本题选B。

113.【答案】C

【解析】本题考查建构主义学习理论。建构主义的学习观强调学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构知识的过程。故排除A选项。建构主义的教学观强调教学不再是传递客观和确定的现成知识，而是激发出学生原有的相关知识经验，促进知识的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转化和改造。C选项符合题意。D选项属于奥苏贝尔提出的先行组织者。故本题选C。