教师招聘笔试教综易错题之单选题7

http://heilongjiang.hteacher.net 2024-10-09 16:59 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

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19.袁老师非常热爱教育工作，并将社会对教师这一职业角色的要求转化为个体的需要，坚定自己对教师职业的正确认识。这属于教师职业角色形成的( )。

A.认知阶段 B.认同阶段

C.信念阶段 D.期待阶段

20.乌申斯基说：“如果你厌恶学生，那么教育工作刚刚开始时就已经结束了。”这话强调教师应具有( )。

A.高尚的师德 B.广博的文化素养

C.专一的教育素养 D.精深的学科素养

21.“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。”这表达的教育目的的价值取向是( )。

A.社会本位论 B.个人本位论

C.团体本位论 D.虚无主义论

【答案解析】

19.【答案】C

【解析】本题考查教师角色形成的阶段。教师角色的形成分为三个阶段：(1)角色认知阶段。角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的实际认知和与社会其他角色的关系的认识;(2)角色认同阶段，通过亲身体验接收教师角色所承担的社会责任;(3)角色信念阶段，教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要。题干中教师把社会对教师的要求转化为个体需要，说明处于信念阶段。故本题选C。

20.【答案】A

【解析】本题考查教师职业素养。教师职业素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。其中，教师职业道德包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。题干强调的是教师不能厌恶学生，即要求教师要关爱学生。故本题选A。

21.【答案】A

【解析】本题考查社会本位论。教育目的的价值取向分为个人本位论、社会本位论、教育无目的论及教育目的的辩证统一论等。题干观点出自社会本位论代表人物纳托普。“在教育目的的决定方面，个人不具有任何价值，不过是教育的原料”，这句话否定了教育的个体性，体现了社会本位论中以社会为主，个人价值服从于社会价值的观点。故本题选A。